EDUCAÇÃO NA INFANCIA

INTRODUÇÃO

A educação infantil consiste na educação de crianças, com idades entre 0 e 5 anos. Neste tipo de educação, as crianças são estimuladas - através de actividades lúdicas, brincadeiras e jogos - a exercitar as suas capacidades e potencialidades emocionais, sociais, físicas, motoras, cognitivas e a fazer exploração, experimentação e descobertas.

Internacionalmente, a educação infantil corresponde normalmente o nível 0 definido pela ISCED. Contudo, em alguns sistemas educativos, este tipo de educação pode incluir a que é ministrada a crianças de idade inferior a três anos, portanto a um nível inferior ao do ISCED 0.

A educação infantil é ministrada em estabelecimentos educativos divididos nas modalidades creches e pré-escolas. A educação infantil é obrigatória a partir dos quatro anos, sendo um direito da criança que o Estado é obrigado a disponibilizar o espaço e os educadores de forma pública. Existem, também, diversas instituições privadas que oferecem o serviço de educação infantil no Brasil.

  

EDUCAÇÃO NA INFÂNCIA

            O modo de lidar com as crianças na Idade Média era baseado em alguns costumes herdados da Antiguidade. O papel das crianças era definido pelo pai. Os direitos do pai no mundo grego que o pai, além de incluir total controlo sobre o filho, incluía também de tirar-lhe a vida, caso o rejeitasse. No mundo germânico, além do poder do pai exercido no seio da família, existia o poder patriarcal, exercido pela dominação política e social. Nas sociedades antigas, o status da criança era nulo. Sua existência no meio social dependia totalmente da vontade do pai, podendo, no caso das deficientes e das meninas, ser mandadas para prostíbulos em lugar de serem mortas, em outros casos, (as pobres) eram abandonadas ou vendidas. Com a ascensão do cristianismo, o modo de lidar com as crianças mudou, apesar da mudança ter sido um processo lento. Maria Montessori foi uma das precursoras do tema.

A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO NA PRIMEIRA INFÂNCIA

É natural que a família se preocupe com a qualidade na educação das crianças, enquanto muitos ainda não tenham consciência da importância da educação na infância. Isso porque ainda são recorrentes pensamentos de que as crianças vão à escola apenas para brincar, quando na verdade, esta fase seja fundamental no processo de desenvolvimento educacional dos estudantes.

No entanto, precisamos ter em mente que, além da parte lúdica, que é fundamental para as crianças, as escolas também desenvolvem, na educação infantil, propostas pedagógicas sólidas, com o objectivo de preparar os estudantes para os anos futuros. É preciso ter consciência de que as crianças precisam ser estimuladas, desde cedo, e que o uso de artifícios como giz de cera, massa de modelar, blocos de construção e tinta são fundamentais para explorar suas capacidades e sua psicomotricidade, além de promover seu desenvolvimento.

CONCLUSÃO

A educação pré-escolar é a primeira etapa da educação básica no processo de educação ao longo da vida, sendo complementar da acção educativa da família, com a qual deve estabelecer estreita cooperação, favorecendo a formação e o desenvolvimento equilibrado da criança, tendo em vista a sua plena inserção na sociedade como ser autónomo, livre e solidário.

BIBLIOGRAFIA

https://educacao.estadao.com.br/blogs/colegio-ofelia-fonseca/a-importancia-da-educacao-na-primeira-infancia/